Сценарий знакомство с народными инструментами

Русские народные музыкальные инструменты

сценарий знакомство с народными инструментами

Цель: Знакомство с группой духовых инструментов и их подгруппами штрафа запрещалось держать у себя народные инструменты. Лекция-концерт "Путешествие в страну музыкальных инструментов" полюбили разные народы и стали считать ее своим народным инструментом. Скачать: Сценарий концерта-лекции "Музыкальная разноголосица" Сценарий лекции-концерта. «Балалайка, домра Почему же эти их называют народными? Продолжим наше знакомство с инструментами.

Фагот самый длинный инструмент с тростью на изгибистой трубке, с отверстиями и раструбом. Трость в виде двух расширенных пластин. С тростями, клапанами и подушечками под ними что бы лучше прижимались к отверстиям для нот, для достижения качественного звучания. Внешне инструменты похожи, но отличает их: Кларнет и Саксофон с одинаковыми тростями состоящей из одной пластины. Трость мы кладем на нижнюю губу а верхние зубы ставим на мундштук.

Чуть меньше чем Кларнет. Трость из двух прямых пластинок, между ними щель. Трость вставляется в основание инструмента и зажимается чуть подвернутыми губами. Так же как и у Фагота. Все трости делаются из бамбука. Перед игрой они размачиваются в воде. После игры инструменты разбираются и протираются от влаги. У Гобоя есть одна особенность, отличающая его от всех инструментов — это его строй.

Именно по гобою настраивают весь оркестр. Гобой играет ноту Ля и все инструменты подстраиваются под его идеальное звучание. Гобой легко можно различить в оркестре благодаря его острому звучанию, имеющему носовой оттенок. Сравним инструменты с голосами певцов. Чтобы начать играть на инструменте, надо его разыграть, разогреть.

Холодный инструмент занижает то есть не строит. Так же и певцу нужно разогреть, распеть. Перед занятием желательно не есть так как частички пищи со слюной будут попадать в инструмент и засорять. А певцу будет мешать отрыжка, так как еда переваривается в желудке.

Старинные Русские музыкальные инструменты в действии. Москва - Коломенское

Считается, что певцы с высокими голосами, не высокого роста. Это относят к певцам обладающим тенором, маленькие, толстенькие. И инструменты не большие: Низкие голоса- басы, они высокие, худые певцы.

Можно еще сравнить с таким инструментом как орган, который состоит из трубок разной длинны. Короткие, отвечают за высокие ноты, а длинные за низкие. Конечно, есть исключение из правил. Например, педагоги в консерватории посмотрев на меня думали, что у меня меццо- сопрано. А мой голос лирическое сопрано. Так же не высокого роста молодые люди пели басом. Музыка различных направлений исполняемых на духовых инструментах.

Задачи этапа Расширение кругозора в области музыкальных направлений Прогнозируемая деятельность обучающихся Обучающиеся рассказывают о своих музыкальных предпочтениях, обсуждают характеристики данных направлений.

Исполняют джазовую песню Основная деятельность педагога Я считаю духовую группу: В основном это музыканты-мужчины. Нужны сильные легкие для игры на духовых инструментах. И в общем духовые коллективы играют джаз. Я считаю, что можно сыграть любую музыку на любых инструментах, были бы ноты, чувство ритма и желание.

Например, джаз можно играть и на народных инструментах, и на струнно-смычковых. Джаз — как музыкальный жанр складывался необычно. Так было на его родине в Америке, так было и в Европе, где джаз появился позднее.

В начале века джаз-изгой в американском обществе. Другой важный фактор джазовой истории — то, что джаз входил в быт через легкожанровую эстраду, был тесно связан с нею.

Джаз в Америке на всех этапах своего развития был заряжен социально. Особенно остро- в последние два- три десятилетия, когда джаз стал для многих музыкантов прежде всего для негров своеобразной формой протеста против общества, в котором они живут и творят. Джаз сложился из многих совершенно различных элементов. Тут и богатый синкопированный ритм негритянского происхождения, есть мелодичные обороты от англо- американской народной песни, есть и танцевально - кабаретные, чувственные завывания более низкого происхождения.

Всего за несколько десятилетий он перетерпел множество изменений. В начале века - это маленький уличный оркестр, игравший на парадах, похоронах, пикниках которые устраивали труженики — негры в городах на юге Америки.

А сейчас мы определим основную группу инструментов, входящих в джазовую музыку: И этот основной костяк можно пополнять и расширять. Так же можно сокращать до минимума. Давайте сократим количество инструментов до трех. Какие инструменты можно оставить, чтоб визуально можно было понять, что стиль остается все же джаз? Конечно, духовые коллективы не только играют джаз, они играют множество другой красивой, романтичной, лиричной музыки. И немного прослушаем русскую джазовую певицу Ирину Отиеву.

Это произведение было написано композитором именно в целях знакомства детей с духовыми инструментами. Оценить знания пройденного материала у учащихся Деятельность обучающихся Обучающиеся участвуют в разговоре, отвечают на вопросы Основная часть 1. На какие большие группы делятся музыкальные инструменты? Какую группу инструментов мы сегодня изучали? На сколько подгрупп делятся духовые инструменты? Почему флейту относят к деревянной группе? Как называется часть медного инструмента куда дуют?

Что общего между гобоем и фаготом, кларнетом и саксофоном?

сценарий знакомство с народными инструментами

На протяжении многих столетий эта страна славилась своими художниками и музыкантами. Город на воде Венецию с многочисленными каналами и мостами изображали на своих полотнах художники. А Рим считается главным городом страны. Именно Италия является родиной многих музыкальных инструментов. В Италии почти все умеют петь и играть на каком-либо инструменте. А какие это инструменты. Сейчас мы познакомимся с инструментами, которые называются струнно - смычковыми показ плаката. Струнными - потому, что у них есть струны.

сценарий знакомство с народными инструментами

А смычковыми — потому что звук извлекается при помощи пальцев и смычка, который сделан из деревянной трости и конского волоса. Выходит ученица со скрипкой и показывает инструмент Посмотрите, ребята. Этот инструмент знают. Скрипка известна с XVI века. У нее 4 струны. И звук очень высокий. Скрипки изготавливали итальянские мастера. Это были целые семьи. Самая знаменитая из них — семья Страдивари. Скрипки Страдивари очень ценятся. Секрет изготовления некоторых из них до сих пор не открыт.

Они сохранились до сих пор. Только лучшие исполнители получают право играть на скрипках Страдивари. На этом инструменте играл знаменитый итальянский скрипач Никколо Паганини. Давайте скорей послушаем как она звучит. Смотрите, какая она красивая! Выступает Палей Настя 2класс.

Сценарий концерта-лекции "Музыкальная разноголосица"

Исполняется номер на скрипке У скрипки есть семья. Эти инструменты больше самой скрипки. Это альт, виолончель и самый большой — контрабас показ плакатов. Выходит ученица с виолончелью Посмотрите, ребята.

  • Проект «Знакомство с музыкальными инструментами»
  • Сценарий лекции-концерта "Путешествие в страну музыкальных инструментов" для 1–3-х классов
  • Сценарий праздника «В стране духовых инструментов»

В отличие от скрипки на ней играют сидя, а металлический шпиль служит опорой показ жестами. Раньше шпиля не было, и музыканты держали виолончель на специальном стульчике. Звук у виолончели более низкий и глубокий. У нее также 4 струны, как и у скрипки. Послушаем звучание этого инструмента. Кузнецова Лиля - виолончель и Абдуллаев Мурад - партия фортепиано 2 класс.

Садится за фортепиан и, рассказывает лет назад итальянский мастер Бартоломео Кристофори из города Флоренция изготовил инструмент, в котором при помощи клавиш и молоточков, находящихся внутри корпуса, извлекались как громкие звуки - форте, так и тихие — пиано показывает на инструменте. Поэтому инструмент получил такое название - фортепиано. А этот инструмент - его родственник подходит к роялю. Он большой, красивый, стоит на трех ножках.

Его место всегда в концертном зале, а инструмент фортепиано или пианино похож на шкафчик и служит для домашнего музицирования. Послушаем исполнение Выступает Цыганкова Вика 4 класс. А я знаю, что еще раньше были изобретены другие клавишные инструменты. Это клавесин и клавикорд показ плакатов. И звучали они совсем по- другому, и были они намного меньше. На них играли во дворцах короли и принцессы, одевались они в длинные платья и носили парики!

Помните, ребята, мультфильм про Бременских музыкантов? На таком инструменте играла принцесса. Они появились задолго до фортепиано. Звук у них был не такой громкий. Он извлекался при помощи вороньего пера, которое при нажатии на клавишу зацепляло струну.

Сценарий лекции-концерта "Путешествие в страну музыкальных инструментов" для 1–3-х классов

А перед нами современный клавишный инструмент - синтезатор. На нем можно извлечь звуки разных инструментов. Сейчас мы послушаем, как бы звучал старинный клавесин. Выступает Даниленко Даша 3-й класс. Исполняет на синтезаторе менуэт Мне очень нравится такая музыка. Как будто я оказалась в каком-нибудь дворце или старинном замке… Золушка: А мне эта музыка очень даже знакома!

Всем известно, что я там танцевала с принцем на балу и, убегая, потеряла хрустальную туфельку. А сейчас, Несмеяна, мы отправимся в Россию и познакомимся с другими музыкальными инструментами, и тоже узнаем их историю. Вот моя волшебная палочка!

Занятие «Музыкальные инструменты русского народного оркестра»

Я думаю, что Россия самая прекрасная страна. Мы здесь живём, и поэтому любим её. Русский народ всегда отличался смекалкой, и на Руси тоже было много разных умельцев. Сначала я познакомлю вас с русским народным инструментом - домрой.

На этом инструменте играли скоморохи - бродячие актеры и музыканты на разных ярмарках, народных праздниках и гуляньях. Они пели шуточные песни, в которых высмеивали жадных и злых людей, несправедливых правителей и попов. За это скоморохи подвергались гонениям, а инструменты их уничтожались, их сжигали на глазах у.

И сегодня на ней играют, как и лет. Ведущая подходит к одному из исполнителей и показывает на инструмент жестами У домры овальный корпус, есть шейка, колки и 3 струны. Звук извлекается при помощи пальцев - щипком или медиатором — с помощью пластиковой пластинки, чтобы домра звучала громче, звук был ярче ученик показывает прием игры. Инструмент поэтому называется струнно-щипковым. На домре исполняют обработки русских народных песен и русские наигрыши.